Procedura di selezione per la figura di Tutor dell’Inclusione – Comune di Bracigliano -Pubblicazione n. 476/2026

Progetto APPRODI PER RE-STARE – Azioni Per Potenziare le Opportunità Di Inclusione dei titolari di protezione internazionale FAMI – PROG-733 (Approvato con determinazione R.G. n. 264/2026)

AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DI TUTOR DI INCLUSIONE

Il Comune di Bracigliano in qualità di Ente Capofila del Progetto APPRODI PER RE-STARE Azioni Per Potenziare le Opportunità Di Inclusione dei titolari di protezione internazionale PROG733″ – finanziato nell’ambito del Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI 2021-2027) promuove una selezione finalizzata all’individuazione di_ Tutor di Inclusione disponibili a supportare i destinatari del progetto nei percorsi di autonomia e inclusione sociale.

Art. 1 – Finalità dell’avviso Il progetto “Approdi per Restare” (Azioni Per Potenziare le Opportunità di Inclusione dei titolari di protezione internazionale) ha l’obiettivo di favorire l’autonomia socio-economica, abitativa e relazionale dei titolari di protezione internazionale nella delicata fase di uscita dai percorsi di accoglienza. L’intervento mira, in particolare, a:

• sostenere i percorsi di autonomia personale, sociale e lavorativa;
• facilitare l’accesso ai servizi del territorio;
• promuovere reti sociali inclusive e percorsi di cittadinanza attiva;
• accompagnare i destinatari nella transizione dall’accoglienza all’autonomia abitativa e sociale. Nell’ambito del progetto assume un ruolo centrale la figura del Tutor di Inclusione, quale figura di accompagnamento individuale e supporto relazionale.

Art. 2 – Destinatari del progetto I destinatari delle attività di tutoring sono:
• neomaggiorenni in prosieguo amministrativo e titolari di protezione internazionale presenti nei progetti SAI in fase di uscita o già usciti dai progetti SAI da non oltre 12 mesi. Art. 3 – Figura del Tutor di Inclusione Il Tutor di Inclusione svolge funzioni di accompagnamento, orientamento e supporto relazionale finalizzate a favorire l’inclusione sociale dei destinatari del progetto.

In particolare, il Tutor potrà:

accompagnare il beneficiario nel percorso di uscita dal sistema di accoglienza;
favorire l’accesso ai servizi territoriali (servizi sociali, sanitari, educativi, formativi e lavorativi);
supportare l’orientamento nel territorio e nella gestione della quotidianità;
promuovere relazioni sociali positive e occasioni di partecipazione alla vita della comunità;
sostenere la persona nella costruzione di un progetto di vita autonomo e sostenibile;
facilitare la comprensione di pratiche amministrative e documentazione burocratica;
favorire il rafforzamento delle competenze linguistiche e relazionali.

Il Tutor opererà in raccordo con l’ équipe di progetto, coordinata dal partner Percorsi Consorzio, e con i servizi territoriali coinvolti.

Art. 4 – Requisiti di partecipazione Possono presentare candidatura cittadini italiani e stranieri regolarmente soggiornanti in Italia, in possesso dei seguenti requisiti:
• maggiore età;
• assenza di condanne penali incompatibili con l’attività da svolgere;
• disponibilità di tempo adeguata allo svolgimento delle attività;
• motivazione e interesse verso percorsi di inclusione sociale;
• buone capacità relazionali e comunicative. Costituiranno elementi preferenziali
• esperienze pregresse in ambito sociale, educativo, interculturale o del volontariato;
• conoscenza di lingue straniere;
• esperienze professionali coerenti con le finalità del progetto.

Art. 5 – Percorso formativo I candidati selezionati dovranno partecipare obbligatoriamente ad un percorso info-formativo propedeutico ali’ avvio delle attività di tutoring. Il percorso formativo avrà una durata complessiva di 20 ore e approfondirà, a titolo esemplificativo, i seguenti terni:
1. Legislazione in materia di migrazione, asilo e protezione internazionale;
2. La relazione di aiuto e l’approccio interculturale;
3. Strumenti e metodologie del tutoring sociale;
4. Servizi territoriali e percorsi di inclusione;
5. Aspetti relazionali, comunicativi ed etici del ruolo del tutor.

La partecipazione al percorso formativo costituisce requisito necessario per l’inserimento nell’elenco dei Tutor di Inclusione del progetto.

Art. 6 – Modalità di selezione Le candidature saranno valutate da una Commissione nominata dall’Ente Capofila sulla base:
• del curriculum vitae;
• delle esperienze maturate;
• delle motivazioni espresse nella domanda di partecipazione;
• dell’eventuale colloquio conoscitivo.

L’Ente si riserva di convocare i candidati per un colloquio individuale finalizzato alla verifica delle competenze relazionali e motivazionali.

Art. 7 – Durata dell’attività Le attività di tutoring avranno durata variabile, orientativamente compresa tra 6 e 12 mesi, sulla base dei percorsi individualizzati definiti dall’ équipe di progetto. Le modalità operative, gli abbinamenti tutor-beneficiari e il calendario delle attività saranno concordati con il coordinamento del progetto.

Art. 8 – Presentazione delle candidature Le persone interessate dovranno presentare:
1. domanda di partecipazione debitamente compilata e sottoscritta;
2. curriculum vitae aggiornato;
§3. copia di un documento di identità in corso di validità.

La candidatura dovrà essere inviata entro il giorno 10.07.2026 al seguente indirizzo e-mail: protocollo@pec.comune.bracigliano.sa.it, specificando nell’oggetto: “Candidatura Tutor di Inclusione – Progetto Approdi per Restare”. Art. 9 – Trattamento dei dati personali I dati personali fomiti saranno trattati nel rispetto del Regolamento UE 2016/679 (GDPR) esclusivamente per finalità connesse alla presente procedura.

Al seguente link tutte le informazioni necessarie:

https://www.comune.bracigliano.sa.it/EG0/EGHOMEPAGE.HBL?ss=1&F=MC09&en=e1363&freeze=1&P=